UML

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La clave de la formación de UML está en asegurar a la audiencia una sólida base en Orientación a Objetos. Considero que ante la duda se deben dedicar una o dos clases a revisar los conceptos de Clases y Objetos junto con la metodología asociada.

Un temario tentativo sería el siguiente:

• Fundamentos del desarrollo orientado a objetos.
• Antecedentes de UML
• UML. Fundamentos, estructura general.
• Diagrama de Casos de Uso

o Actores
o Casos de Uso
o Diagrama de Casos de Uso

• Diagramas de Clases

o Clases
o Operaciones
o Alcance de Atributos y Operaciones
o Relaciones de Herencia, Agregación y Dependencia
o Visibilidad entre Clases
o Navegabilidad
o Multiplicidad

• Diagramas de Secuencia

o Clases y Objetos
o Línea de Vida
o Foco de Control
o Mensajes y Operaciones

o Diagrama de Colaboración
o Diferencias entre el Diagrama de Colaboración y de Secuencia
• Diagramas de Estados

o Representación.
o Estados.

• Diagramas de Componentes

o Paquetes de Clases
o Componentes
o Interfaces
o Tipos de Componentes
o Dependencias

• Diagramas de Distribución

o Nodos
o Asociaciones entre Nodos
o Diagrama de Distribución

• Otros diagramas

o Diagramas de actividades.
o Diagramas de interacción.
o Diagramas de tiempo.
o Diagramas de comunicación.
o Diagramas de estructura compuesta.

MOOC

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Los Cursos en Línea Masivos y Abiertos (MOOC) están presentes en la red desde ya hace unos años.

A estas alturas ya se debería estar haciendo un balance de su efectividad. Al respecto es interesante el comentario que hace Enrique Dans:

Resulta extremadamente difícil plantear una sustitución de procesos educativos cada vez más enfocados al individuo y al desarrollo personalizado de las habilidades, en estructuras diseñadas para acomodar, de manera claramente mecanicista y relajando la participación del profesor hasta extremos asumibles por una persona, un proceso de servicio a semejante escala.